Source: Isfol – Modello Universitario
La réforme universitaire
Parmi les objectifs on signale:
- La réalisation de l’autonomie didactique à travers l’organisation et la réglementation des propres cours.
- La convergence du système italien de l’instruction supérieure avec le modèle européen articulé sur deux niveaux d’étude. Cet objectif tendra à une mobilité internationale plus importante, à une libre circulation de professionnels, à la reconnaissance internationale des titres d’étude.
| Titre universitaire | Les qualités d’accès | Durée en années | Crédits de formation | préparation poursuivie |
|---|---|---|---|---|
| Maîtrise | Examen d’état- bac | 3 | 180 (60x3) | de base et professionnelle |
| Maîtrise spécialisée | Maîtrise | 2 | 120 (60x2) | avancée et professionnelle |
| Diplôme de spécialisation | Maîtrise spécialisée | 2 | . | formation de haut niveau pour des secteurs professionnels spécifiques |
| Doctorat de recherche | Maîtrise spécialisée | 2-3 | 60/an | avancée et expérimentale |
| Master de I et II niveau | Maîtrise ou maîtrise spécialisée | 1 ou plusieurs années | 60/an | formation de haut niveau |
La maîtrise (Laurea)
Elle a une durée de 3 ans et représente le premier niveau des études universitaires.
Pour être admis à un cours de maîtrise, il faut le diplôme d’état. Beaucoup de cours son à nombre limité avec une épreuve d’accès.
L’obtention de la maîtrise permet d’entrer dans le monde du travail ou de poursuivre ses études avec un master de I niveau et7ou une maîtrise spécialisée.
On obtient la maîtrise avec 180 crédits et avec l’élaboration de la thèse.
La maîtrise spécialisée
Elle dure deux ans et fournie une formation spécialisée.
Elle donne la possibilité d’entrer dans le monde du travail ou de poursuivre ses études en préparant un master de II niveau.
On obtient la maîtrise spécialisée avec 120 crédits et un examen final. Pour accéder à cette maîtrise il faut avoir la maîtrise de base.
Les classes des cours d’étude universitaire de I et de II niveau
Sur la base de l’autonomie, chaque université a la liberté de choix sur l’institution des maîtrises, à l’intérieur des classes de maîtrise prévues par le Ministère.
Les cours se différencient en fonction de leurs objectifs spécifiques et du choix des activités des étudiants.
Le diplôme de spécialisation
Il correspond à des cours post-maîtrise spécialisée offrant aux étudiants des connaissances et des compétences dans les secteurs de spécialisation médicale, de l’enseignement du second degré, des professions légales. Pour l’accès, il faut en plus du titre d’étude demandé, l’obtention d’une épreuve d’admission.
La durée est de 2 ans et la participation obligatoire prévoit en plus des leçons, des modules didactiques, des stages ou des apprentissages. Ce diplôme s’obtient avec un examen final.
Le doctorat de recherche
Le DR permet d’acquérir des compétences nécessaires pour exercer auprès des universités, des organismes publics ou des sujets privés, des activités de recherche de qualification de haut niveau.
Il est nécessaire d’avoir la maîtrise spécialisée pour accéder au doctorat. Le DR dure 3 ans et se conclut avec un examen avec la présentation d’une thèse.
Les masters universitaires du I et du II niveau
Les universités peuvent activer des cours de perfectionnement scientifique et de formation permanente de haut niveau. Pour la première fois en Italie les masters universitaires ont une valeur normative.
La participation à un master est incompatible avec une inscription à un autre cours de maîtrise ou de parcours post-universitaire ( autres masters, écoles de spécialisation, DR).
Les cours de perfectionnement
Les universités à l’aide de conventions organisent avec des organismes externes des cours de perfectionnement scientifique et de formation de haut niveau. Ils se succèdent à la maîtrise ou à la maîtrise spécialisée. Ils se concluent avec une attestation de participation. Les titres acquis pendant ce parcours peuvent être employés dans la fréquentation des masters de I et II niveau.
Les crédits de formation
Les crédits de formation sont une nouveauté dans la réforme universitaire. Ils ne substituent pas les examens et les notes mais ils mesurent la charge de travail demandé aux élèves. Le rapport entre crédit et charge de travail est de 1 à 25. A chaque crédit correspond une charge de travail de 25 heures d’activités: étude personnelle, présence aux leçons, expérimentation en laboratoire ou stage et apprentissage. Pour la maîtrise sur 3 ans il faut 180 crédits ( 60 par an ) ce qui représentent 1500 heures d’étude. L’obtention d’un examen donne le droit à des crédits indépendamment à la note, qui peut aller de 18 (la moyenne) à 30.
Accès aux professions
Dans le cadre de la reforme, l’accès aux professions avec la maîtrise n’est pas encore bien défini. En particulier:
- Avec un titre d’étude de 3 ans, après le bac, on peut travailler dans l’UE (cf. l’orientation spécifique de l’Union)
- Une configuration et une structure différente des ordres, registres et collèges professionnels
- Chaque registre professionnel a deux sections, une B pour les titulaires de la maîtrise (“junior” pour un cours sur 3 ans) et A pour les titulaires de la maîtrise spécialisée (5 ans sur cours)
- Ceux en possession de la vielle maîtrise sont insérés dans la section réservée aux titulaires de la maîtrise spécialisée. S’ils ne sont pas inscrits à l’ordre ou au registre, ils peuvent soutenir l’examen d’état pour les 2 sections.
- Ceux qui ont la licence peuvent soutenir l’examen d’état pour l’inscription au registre de la section réservée aux titulaires de la maîtrise (cours sur 3 ans)
- Pour l’accès à l’examen d’état pour les professions de géomètre, ingénieur agronome, ingénieur industriel, le diplôme du bac ne suffit plus, il faut la maîtrise sur 3 ans. L’apprentissage se déroule suivant les modalités entre université et ordres professionnels
- Les ordres des avocats, des médecins, des dentistes, des vétérinaires et des pharmaciens ont le même registre
- De nouvelles Sociétés civiles professionnelles et d’exercise libéral seront crées.
Sources: Isfol, Cedefop, Miur, Ministero del Welfare, Provincia di Torino, Somedia
Sites utiles
http://www.provincia.torino.it
pour en savoir plus...
Fonti di finanziamento al Sistema Istruzione
Sources de financement pour le système de l’instruction (programmes communautaires)